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　　安徽省宿州市毛雷庄(máoléizhuāng)小学，孩子们在跳绳。　　万善朝摄

　　重庆市万盛经开区万盛小学，同学们(men)在对弈。　　王泸州摄

　　今年1月，国家体育(tǐyù)总局批复同意在湖南省岳阳市、重庆市万盛经开区、安徽省宿州市(sùzhōushì)等地开展首批体育促进青少年(qīngshàonián)身心健康试点。试点地区结合自身实际，加强青少年科学(kēxué)健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心，探索出一系列(yīxìliè)有效举措，也为其他地区提供了参考。

　　湖南省岳阳市(yuèyángshì)——

　　“每次高强度训练后身体都很累(lèi)，但队友的(de)加油声、教练的鼓励、父亲的陪伴让我坚持下来。”湖南省岳阳市东城小学学生(xuéshēng)曾俊贤说，“我以前是(shì)个篮球场‘小透明’，现在已是球队主力，我们球队还得过奖呢。”

　　岳阳市教育体育局青少年体育和(hé)竞赛训练科科长刘勇介绍，岳阳市鼓励各校将足球、篮球(lánqiú)、排球等纳入体育课教学内容；以三大球联赛和市中小学生运动会为(wèi)重点，带动学校体育全面发展，“到2026年，全市青少年普遍掌握一至两项运动技能，体质健康优良率达到60%以上(yǐshàng)，青少年心理健康素质显著(xiǎnzhù)增强。”

　　“学校选拔足球队员时，我一点(yìdiǎn)没犹豫就(jiù)报名了，最后成功入选。”岳阳市洞氮小学学生胡毅恒说，他(tā)所在的(de)校队获得了岳阳楼区第五届中小学生足球联赛乙组第二名、第六届中小学生足球联赛甲组第四名等荣誉。

　　岳阳市(shì)健全、完善青少年体育竞赛体系，小学三年级以上(yǐshàng)班级从三大球等项目中选取一个以上项目建立班级代表队。学校(xuéxiào)每周至少开展一次(yīcì)班级体育比赛，每学年组织一次校运会。市、县（市、区）每年组织一次中小学生运动会，并分层组织三大球联赛。

　　“我很喜欢现场观赛，我至今还记得，三大球赛场(sàichǎng)上，一名(míng)球员以一记漂亮的(de)头球直接得分。”岳阳市小学生吴(wú)沐阳说。去年11月20日至28日，第一届全国青少年三大球运动会在湖南省长沙市、岳阳市举行。赛场上的坚韧与(yǔ)团结、竞争与友情，给不少人留下深刻印象。岳阳市第十五中学承办了这次运动会的女子足球(zúqiú)、男子篮球、女子篮球等42场比赛，该校有150名学生志愿者参与赛事服务。以此为契机，该校也举办了首届(shǒujiè)校园三大球运动会。

　　在岳阳，体育元素被融入教学：数学教师以足球运动(zúqiúyùndòng)轨迹解析几何(jiěxījǐhé)原理，语文课堂上师生一起品读运动员的奋斗故事……日益浓厚(nónghòu)的体育氛围，也传递着拼搏进取、积极向上的精神力量。

　　重庆市万盛经开区(jīngkāiqū)——

　　本报记者李硕范佳元(lǐshuòfànjiāyuán)

　　“和队友齐心协力赢得这个冠军，是(shì)最好的毕业礼物！”重庆市万盛(wànshèng)经开区中盛小学六年级学生罗鑫激动地说。他所在的班级在本学期全校足球比赛中获得(huòdé)年级冠军。

　　今年3月，中盛小学开展足球比赛，全校63个班全部参加，共计187场比赛，参与学生达到(dádào)1800人。“参与体育运动不但让孩子们身上有汗、眼里有光(yǒuguāng)，他们(tāmen)将带(dài)着更饱满的状态投入学习生活。”校长田云说。

　　从(cóng)2013年起，中盛小学(xiǎoxué)每周二和周三下午开展兴趣班活动，其中体育类社团就有十几个。

　　每年10月的(de)心理健康筛查后，学校会对出现心理异常的学生进行(jìnxíng)谈话疏导，还会引导他们在学校体育活动中增进同伴关系，提升交流能力。田云介绍(jièshào)，此前一个患有抑郁症的四年级学生，在加入校足球队(zúqiúduì)之后，心理状态得到明显改善。

　　学校将心理健康辅导纳入学校常规(chángguī)课程体系。“每个班级不但每两周有一次心理健康课程，学校还会定期组织心理健康主题活动和讲座，解决学生们的各种(gèzhǒng)困惑。5月家庭沟通周、9月新生适应月、10月心理关爱(guānài)月、11月生命教育周……主题都很(hěn)贴近学生需求。”中盛小学德育处主任余至萍(yúzhìpíng)说。

　　据介绍，万盛(wànshèng)经开区现有中小学(zhōngxiǎoxué)（含职教、特教）22所，全部配备了心理辅导室，专、兼职心理教师共394名。万盛经开区还为青少年(qīngshàonián)建立了完善(wánshàn)的心理医疗保障体系。“在校园建立青少年精神心理诊断室(zhěnduànshì)，为青少年提供专业的预防、诊断和观察治疗服务。”万盛经开区体育发展中心副主任犹连波介绍，“同时，通过(tōngguò)建立健全青少年心理健康问题转诊(zhuǎnzhěn)机制，医疗机构与学校、社区保持密切联系，形成了协同合作的工作机制。”

　　安徽省宿州市(sùzhōushì)——

　　“注意！双手要握紧球棒的底部，脚尖蹬地的同时，转动身体……”安徽省宿州市砀山县砀城第三(dìsān)小学，学生们正(zhèng)进行软式棒垒球训练，体育教师朱瑞珍仔细讲解(jiǎngjiě)动作要领，学生们听得认真专注。

　　软式棒垒球(lěiqiú)是一项集跑、跳、投、打于一体的项目，规则相对简单。砀城第三小学将软式棒垒球作为特色体育项目纳入课程体系(kèchéngtǐxì)，利用体育课、大(dà)课间普及推广。

　　三年级学生朱梓陌，曾经跑(pǎo)几步就气喘吁吁，刚(gāng)接触软式棒垒球时不敢接球，但随着学习的深入，她的耐力逐步提高(zhúbùtígāo)，不再害怕。“我已经(yǐjīng)适应了击球、跑垒训练，体质越来越好，学校组织的各种体育活动都积极参加。”朱梓陌说。

　　砀城第三小学(xiǎoxué)还成立了软式棒垒球社团(shètuán)，对有兴趣、有天赋的学生进行重点培养。看着孩子们身体变得棒棒的，朱瑞珍十分欣慰：“软式棒垒球社团是(shì)学校最受欢迎的社团，放学后操场上满是练球的孩子，有的走路时还在(zài)挥动手臂演练动作。”

　　2018年，砀城第三(dìsān)小学获评全国(quánguó)软式棒垒球实验学校(shíyànxuéxiào)。副校长李安岭说：“学校深入挖掘体育在明德、培智、强心等方面的价值，以特色体育课为抓手提升学生综合素质。”

　　宿州市有2500多所学校、119万名在校学生，“小胖墩”“小眼镜”等问题(wèntí)曾令人担忧。近年来，该市将特色体育项目和(hé)传统(chuántǒng)体育活动融入教学，不断探索体育教学改革、促进(cùjìn)青少年身心健康发展的新路径。

　　萧县官桥小学的跳绳队花样翻新，埇桥区褚兰镇中心学校的舞龙舞狮(wǔshī)表演气势磅礴，埇桥区曹村镇中心学校的武术少年们拳脚生风……各校因地制宜，形成了“一校一品(yīpǐn)”“一校多品(duōpǐn)”的发展格局。

　　目前，宿州市已创建体育特色学校225所，其中国家级校园足球、篮球、排球特色校179所。宿州市教体局竞技科科长武云启说：“通过(tōngguò)‘特色项目+常规(chángguī)课程+社团活动’的模式，我们(wǒmen)构建起多元化校园体育生态，让学生在运动中收获健康与(yǔ)快乐。”

　　《 人民日报 》（ 2025年06月16日 15 版(bǎn)）